Beschreibung
LESEMAUS zum Lesenlernen Sammelband
Lesetexte mit farbiger Silbenmarkierung
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Sechs tolle Feriengeschichten für Leseanfängerinnen und Leseanfänger erzählen von Abenteuern am Strand und auf dem Bauernhof, der ersten Zugreise und einer Klassenfahrt ans Meer.
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LESEMAUS zum Lesenlernen Sammelband
Lesetexte mit farbiger Silbenmarkierung
Seiten | 176 |
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Verlag | Carlsen |
ISBN/EAN | 978-3-551-06648-0 |
Nach einem missglückten Streich müssen Lukas und seine Freunde Joko und Kons nachsitzen und zur Strafe den Schulkeller aufräumen. Ausgerechnet die verfeindete Clique um Ronja, Flo und Leonie soll ihnen dabei helfen. Da stoßen die sechs auf ein altes Kartenspiel und fangen an zu spielen. Doch was als kleine Mutprobe beginnt, wird plötzlich bitterer Ernst: Spätestens als der Boden zu Lava wird und einer von ihnen spurlos verschwindet, wird klar, dass das Spiel magisch ist – und ganz schön gefährlich! Nur wenn man zusammenarbeitet, kann man es besiegen …
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In den WarenkorbHanna könnte platzen vor Freude! Mit ihren Eltern zieht sie in das alte Haus am Waldrand, das einst Oma Hilda gehörte. Dort wartet eine ganz besondere Aufgabe auf sie: Als Hüterin des Waldes liegt es an Hanna, für die Tiere zu sorgen, wann immer sie Hilfe brauchen. Schon bald entdeckt sie im Gras einen verletzten Vogel. Um ihn wieder gesund zu machen, muss sie eine magische Tinktur zusammenmischen. Doch wo findet sie nur all die Zutaten dafür? Zum Glück bekommt sie Unterstützung von Flitz. Das Wiesel hat nicht nur stets einen frechen Spruch auf den Lippen, sondern erweist sich auch als wahrer Freund.
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In den WarenkorbDas neueste Kinderbuch von Marc-Uwe Kling nach den Bestellern „Der Tag, an dem die Oma das Internet kaputt gemacht hat“ und „Das NEINhorn“.
Das witzigste Aufklärungsbuch seit dem Urknall!
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In den WarenkorbDie Namenwörter wurden durch Bilder ersetzt, wodurch auch Kinder „mitlesen“ können, die das Abc noch nicht gelernt haben. Das macht neugierig und Lust auf mehr. Zusätzlich regen Rätsel am Ende des Buches zum Gespräch über die Geschichte an. Denn Kinder, die viel Gelegenheit zum Sprechen haben, lernen auch schneller lesen.
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